Konsep PAK21

" Proses pembelajaran yang berpusatkan murid berteraskan elemen komunikasi, kolaboratif, pemikiran kritis, dan kreativiti serta aplikasi nilai murni dan etika"


Konsep KBAT

" Keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam membuat penaakulan dan refleksi bagi menyelesaikan masalah, membuat keputusan, berinovasi dan berupaya mencipta sesuatu"

PdP dilihat secara 'bersekali' untuk memudahkan kita memahami konsepnya. Dengan cara ini juga kita dapat melaksanakan PdP dengan berjaya kerana memuatkan semua elemen yang diperkenalkan oleh Bahagian-bahagian tertentu dalam KPM. Umumnya kesemua ini terkandung dengan jelas dalam Standard 4 SKPMg2.